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ÉVALUER SES CONNAISSANCES POUR ATTEINDRE SES OBJECTIFS
Transmettre des connaissances aux apprenants est l’objectif principal de tout “bon formateur” dont la préparation des cours sera appliquée, minutieuse et intense.
Comment être assuré d’atteindre son objectif à coup sûr ? Par l'évaluation ! Et plus précisément par l'Évaluation Formative ou Assessment For Learning (AFL) en anglais.
COMMENT DÉFINIR L’ÉVALUATION FORMATIVE OU ASSESSMENT FOR LEARNING ?
L’évaluation formative ou AFL désigne une approche de l’enseignement et de l’apprentissage créant une rétroaction qui va permettre d’améliorer les performances des apprenants.
Quelle que soit la langue étudiée, chaque apprenant possède sa propre façon de travailler et de retenir les informations. C’est pourquoi, pour le formateur, il est essentiel d’adopter une pédagogie différenciée et de faire du “sur mesure''. Ainsi, en tant qu’apprenant vous êtes plus impliqué et vous avez confiance dans l’apprentissage suivi.
Dans le cadre de tout apprentissage, l’Évaluation Formative est l’outil parfait pour le formateur comme l’apprenant, car son but est de favoriser la progression en déterminant les acquis et les axes d’amélioration. En d’autres termes, elle met en évidence les connaissances que l’apprenant maîtrise et celles à améliorer grâce à la formation.
Effectuée tout au long de la formation, l'évaluation vise à faire une sorte d’état des lieux régulier des progrès de chacun. Ainsi, pour le formateur comme pour l’apprenant, l'évaluation va permettre de comprendre la nature des difficultés rencontrées et les solutions à mettre en place.
Il existe de nombreuses manières d'intégrer l'évaluation à sa pédagogie. Et si la plupart du temps, elles est animée par l’enseignant, l'évaluation peut également être réalisée sous forme d’autoévaluation par les apprenants.
COMMENT LE FORMATEUR INTÈGRE-T-IL L'ÉVALUATION FORMATIVE DANS SA FORMATION ?
Comme expliqué précédemment, l'Évaluation Formative ou AFL doit être adaptée à chaque profil d’apprentissage. En effet, il est important que chaque apprenant soit maître de sa propre formation.
L’évaluation formative fait office de photo témoin: elle met en évidence les éléments essentiels à retenir du cours par les apprenants. Elle peut être intégrée de différentes manières dans les formations et par les apprenants.
Dans un premier temps, les quiz de type vrai ou faux ou choix multiples permettent de vérifier individuellement, la compréhension de la notion présentée lors d’un cours. Des questionnaires à renseigner à la fin d’un chapitre sont aussi un outil très utile.
En groupe ou par équipe, l’AFL peut également être intéressant. Plus on est nombreux, plus les termes employés pour expliquer et décrire une notion seront variés! Ainsi, chaque individu est en capacité de comprendre la notion par le biais d'un champ lexical qui lui est propre.
Et encore, pour d’autres, il sera plus facile de retenir les nouvelles notions grâce à des éléments visuels. Alors pourquoi ne pas se mettre au dessin?
Vous le constatez, il existe de très nombreuses manières pour le formateur tout comme pour l’apprenant, d’évaluer les compétences afin de diriger au mieux l’apprentissage.
EN TANT QUE STAGIAIRE, QUELS SONT LES AVANTAGES DE L'ÉVALUATION FORMATIVE OU AFL ?
L’un des principaux avantages de l’AFL est qu’elle vise à réduire l’écart entre votre situation actuelle et l’objectif que vous souhaitez atteindre. L’AFL s’adapte à tous les âges, tous les niveaux et tous les profils d’apprentissage. Elle est directement liée à l’amélioration des performances des apprenants aux tests et examens.
En effet, le fossé entre le présent et le futur est réduit de façon considérable puisque en tant qu’apprenant vous avez une meilleure visibilité sur les efforts à fournir pour parvenir à votre but.
Grâce à l’AFL, vous devenez davantage actifs dans votre apprentissage et commencez à penser comme de véritables formateurs. Vous êtes plus à même de réfléchir à la direction que vous souhaitez prendre en réfléchissant plus activement à votre situation actuelle et à votre niveau de connaissances.
A contrario, pour la plupart des formateurs, l’AFL est une action assez naturelle, aussi ils l’intègrent plus facilement dans leur pédagogie.
L’AFL a prouvé ses effets positifs sur l'amélioration des apprentissages à de nombreuses reprises. English 4 French Online l’a adopté, tout comme English 4 French Online a adopté la pédagogie différenciée et nos stagiaires témoignent de leur satisfaction au quotidien.
Pour en savoir plus sur l’Assessment For Learning (AFL) ou l'Évaluation Formative, nous vous invitons à nous contacter.
Alors, qu’attendez-vous ?
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